1、循循善誘法
      孩子隨著年齡的增長(zhǎng)，對(duì)事物所做出的反映也不盡相同。一般來(lái)說(shuō)，對(duì)0.5-1歲的全影孩子，主要靠聲響（如撥浪鼓、小喇叭聲或小貓、小狗叫喚）來(lái)吸引其注意力，使全影孩子興高采烈笑逐顏開。
      1-4歲的孩子，他們已不在對(duì)各種悅耳的聲音產(chǎn)生強(qiáng)烈的全影興趣，能夠吸引他們，并能使其動(dòng)心的事情，則是做游戲（如和他們互扔皮球或用戴全影木偶手套扮演角色，故意在孩子面前做怪相等），要放下做長(zhǎng)輩或家長(zhǎng)的架子，才能贏得孩子的信賴，放松戒備，從而才能抓拍到生動(dòng)有趣的鏡頭。
      5-10 歲的孩子，主觀意志已很堅(jiān)決，對(duì)故意夸張裝出的洋相摸樣，他們已不屑一顧，或許會(huì)露出輕蔑的神情。對(duì)付他們最理想的辦法，是同他們進(jìn)行親切，真摯的交談。并在談話中不露聲色地說(shuō)一些有悖真情的傻話，使其覺得傻得可笑。當(dāng)他們發(fā)出善意的嘲諷微笑之時(shí)，往往就是按快門的最佳時(shí)機(jī)。 
2、遠(yuǎn)距離跟蹤法
      如果手頭擁有一個(gè)長(zhǎng)焦距遠(yuǎn)攝鏡頭，則可以充分利用這一裝備的優(yōu)勢(shì)，對(duì)被攝兒童進(jìn)行遠(yuǎn)距離的跟蹤拍攝。如在公園里拍照，可將自身掩隱于樹叢花草之中，而僅露出照相機(jī)鏡頭，使孩子察覺不到正在為他拍照，神態(tài)就會(huì)顯得松弛、自然，一旦從取景框中發(fā)現(xiàn)有趣的情景，即可進(jìn)行搶拍。需要注意的是，長(zhǎng)焦距遠(yuǎn)攝鏡頭自身較重，采用較慢的快門速度，往往會(huì)產(chǎn)生抖動(dòng)現(xiàn)象，因此拍攝時(shí)，最好選用 1/125 秒以上的快門速度。 
3、出其不意法
      在日常拍攝時(shí)，經(jīng)常會(huì)碰到這樣的情況，孩子原本正在興高采烈地玩耍，可一但發(fā)現(xiàn)照相機(jī)對(duì)準(zhǔn)他時(shí)，表情立即會(huì)變得呆板、尷尬。要克服這一缺點(diǎn)，可采用出其不意法。具體做法是裝作對(duì)孩子的一舉一動(dòng)漠不關(guān)心的樣子，同時(shí)照相機(jī)也不要對(duì)著他，暗地里則用目測(cè)法撥好距離和目標(biāo)，根據(jù)拍攝現(xiàn)場(chǎng)的光線和環(huán)境，定好光圈和快門速度，等發(fā)現(xiàn)可拍攝的鏡頭時(shí)，立即將照相機(jī)轉(zhuǎn)達(dá)向被攝者，做到眼快、心快、手、快，當(dāng)機(jī)立斷地把美好瞬間攝入鏡頭，成功地捕捉到孩子們的美妙神情，給人以難忘的印象。 
4、調(diào)虎離山法
      有句俗話叫做“孩兒臉，六月天，說(shuō)變就變”。確實(shí)如此，對(duì)一些反應(yīng)敏感的孩子，有時(shí)即使用出其不意法，也難以捕捉到他（她）那轉(zhuǎn)瞬即逝的最佳表現(xiàn)。在這種情況下，如果有個(gè)幫手，可以考慮用“調(diào)虎離山”。即讓“幫手”與孩子進(jìn)行對(duì)話，或與他（她）游戲，千方百計(jì)地把孩子的注意力吸引過去，忘記近旁有架照相機(jī)正瞄準(zhǔn)著他（她）。而此時(shí)拍攝則可以聚精會(huì)神地在一旁做好一切準(zhǔn)備工作，一旦發(fā)現(xiàn)孩子的精彩神情，立即按動(dòng)快門。 
5、迅速出擊法
      用這種方法搶拍，不用將取景器直接瞄準(zhǔn)孩子。而是依靠照相機(jī)鏡頭的角度對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)。最佳的拍攝距離是3-5米，用目測(cè)法定好距離標(biāo)尺，并盡量選用較小的光圈，以充分利用超焦距彌補(bǔ)可能因測(cè)距不精確而引起的不清晰現(xiàn)象。快門速度則可采用1/125 秒以上的速度，避免發(fā)生畫面模糊的缺點(diǎn)。用此法進(jìn)行拍攝的關(guān)鍵是拍攝者不會(huì)存有過多的戒心，乘其不備，可以快速的拍攝下滿意的鏡頭。由于以手代眼，用快速出擊法拍出的照片與想象中的效果有所差別，構(gòu)圖和取景往往會(huì)存在不足，但所有這些可依靠的照片的后期制作來(lái)進(jìn)行修正。