原標(biāo)題：中國(guó)青少年攝影教育開啟修史工作

   2016年5月22日上午，“青少年攝影教育修史”項(xiàng)目啟動(dòng)儀式在上海國(guó)際會(huì)議中心舉行。此次修史工作將填補(bǔ)青少年攝影教育歷史總結(jié)方面的空白。佳能（中國(guó)）有限公司（以下簡(jiǎn)稱：佳能（中國(guó)））將為修史工作貢獻(xiàn)其多年來(lái)在青少年影像教育領(lǐng)域的實(shí)踐成果，并提供全方位的軟硬件支持。

佳能正式宣布支持青少年攝影教育修史工作

　　早在1934年，著名教育家陶行知先生在《淮安新安小學(xué)第六年計(jì)劃大綱》中就提出“學(xué)會(huì)攝影和沖洗曬印照片”。這成為中國(guó)青少年攝影教育事業(yè)的起點(diǎn)，至今已經(jīng)80余年了。近年來(lái)青少年攝影教育的理論研究不斷深入，但對(duì)歷史的系統(tǒng)性梳理和研究卻處于空白狀態(tài)。此次青少年攝影教育修史工作可謂開先河之舉。修史工作由《青少年攝影教育研究》歷史編輯部主要負(fù)責(zé)，將主要針對(duì)1930年到2010年的中小學(xué)攝影教育史進(jìn)行系統(tǒng)性的梳理、總結(jié)和研究，以紙質(zhì)出版物和視頻資料等方式呈現(xiàn)，預(yù)計(jì)5年內(nèi)完成第一期。

   佳能支持青少年攝影教育工作啟動(dòng)儀式現(xiàn)場(chǎng)合影

　　佳能（中國(guó)）作為影像行業(yè)的領(lǐng)軍企業(yè)，一直以來(lái)都關(guān)注和支持青少年影像教育的發(fā)展，佳能（中國(guó)）主辦的亞洲青少年影像交流項(xiàng)目“佳能影像之橋”至今已覆蓋了10個(gè)國(guó)家和地區(qū)，收集到12953張孩子的影像作品，項(xiàng)目的實(shí)踐成果都將用于此次修史工作。全國(guó)青少年攝影教育指導(dǎo)委員會(huì)主任劉建昌在活動(dòng)中對(duì)此表示感謝：“佳能（中國(guó)）從2008年起，就已經(jīng)開始在青少年影像教育方面進(jìn)行探索，開展一系列獨(dú)具特色的公益項(xiàng)目，“佳能影像之橋”連續(xù)多年在我任教的北京三里屯小學(xué)開展活動(dòng)，幫助孩子們與其他國(guó)家的孩子建立了深厚的友誼。希望佳能和我們?nèi)珖?guó)的青少年攝影教育輔導(dǎo)教師一起，繼續(xù)見證影像記錄帶給孩子們的成長(zhǎng)與感動(dòng)，我也十分希望此次修史工作的開展，能夠更好的推動(dòng)在基礎(chǔ)教育階段中小學(xué)攝影教育的普及和青少年攝影文化的傳播�！�

   與會(huì)青少年攝影愛(ài)好者參觀現(xiàn)場(chǎng)展出的“佳能影像之橋”項(xiàng)目成果

　　上海市尚文中學(xué)7年級(jí)學(xué)生，第八屆佳能感動(dòng)典藏?cái)z影大賽“青少年專業(yè)組”銀獎(jiǎng)獲得者潘胤之，也在現(xiàn)場(chǎng)和大家分享了影像交流帶給他的改變與收獲：“影像創(chuàng)作的呈現(xiàn)方式鮮活、生動(dòng)，是我觀察世界的眼睛，透過(guò)鏡頭，我不但能看到大家看到的，還能看到大家不一定看得到的，并且努力把那一刻定格下來(lái)。影像的分享讓我更加主動(dòng)地體驗(yàn)和思考，并結(jié)識(shí)了許多志同道合的同齡人和成年人朋友，感謝影像帶給我的力量！”

　　今年1月，潘胤之還開設(shè)了自己的自媒體賬號(hào)，與更多人分享自己的攝影作品和心得。

   與會(huì)青少年攝影愛(ài)好者用相機(jī)記錄下活動(dòng)精彩瞬間

　　在隨后的對(duì)談環(huán)節(jié)，佳能（中國(guó)）企業(yè)品牌溝通部總經(jīng)理魯杰分享了支持此次修史工作的初衷：“佳能（中國(guó)）的公益戰(zhàn)略是‘影像公益’，而‘影像教育’一直是我們極為重要的公益領(lǐng)域。佳能希望影像這一跨越地域、語(yǔ)言、文化障礙的交流工具，能夠在各國(guó)孩子之間架起一座傳遞文化和友誼的溝通之橋，幫助孩子打開了解外面世界的一扇窗。一路走來(lái)，佳能得到了中國(guó)青少年發(fā)展基金會(huì)、全國(guó)青少年攝影教育指導(dǎo)委員會(huì)等許多單位的指導(dǎo)和支持，積累了豐碩的影像教育實(shí)踐成果與心得。能夠?yàn)榇舜吻嗌倌陻z影教育修史工作出一份力，是佳能的使命，也是佳能的光榮�！�

   來(lái)源：新浪公益