如何引導(dǎo)兒童拍攝出好照片

　　兒童攝影引導(dǎo)師綜合素質(zhì)

　　a) 長(zhǎng)相過(guò)關(guān)，一般表情溫和的女孩子都比較受小朋友喜歡，長(zhǎng)相不要過(guò)于奇特，寶寶接受起來(lái)會(huì)容易些。

　　b)聲音悅耳，大嗓門或者聲音沙啞的都不太適合，年齡小的 孩子對(duì)聲音都比較敏感，甜美的聲音會(huì)更容易獲得寶寶的好感。

　　c)要有耐心，一些問(wèn)題寶寶可能會(huì)讓引導(dǎo)員費(fèi)盡心思才能出效果，沒有耐心很難做好這份工作。

　　d)有上進(jìn)心愛學(xué)習(xí)，引導(dǎo)員這個(gè)職務(wù)看似逗孩子玩很簡(jiǎn)單，但實(shí)際要掌握的知識(shí)很多，需要綜合學(xué)習(xí)。

　　e)心態(tài)積極樂(lè)觀，引導(dǎo)員要有積極健康的心態(tài)，不受外界 影響，在工作中就應(yīng)該能夠忘掉其他不愉快的事情，習(xí)慣于把情緒帶到工作中的人是無(wú)法作好引導(dǎo)工作的。

　　兒童攝影引導(dǎo)師必備哪些知識(shí)

　　a)兒童心理學(xué)，要想引導(dǎo)好寶寶，就要了解寶寶，熟悉和掌握各年齡段孩子的心理特點(diǎn)，才能更好的在工作中發(fā)揮引導(dǎo)作用，在掌握理論基礎(chǔ)的同時(shí)結(jié) 合實(shí)踐，進(jìn)步就會(huì)非�？�。

　　b)育嬰護(hù)理知識(shí)，嬰幼兒拍攝過(guò)程中正確的抱姿、拍攝姿勢(shì)調(diào)整、安全保護(hù)等必須認(rèn)真學(xué)習(xí)，畢竟安全是第一位的!

　　c)攝影相關(guān)知 識(shí)，化妝、服飾、背景、道具的搭配及色彩協(xié)調(diào)等都需要學(xué)習(xí)和掌握，使整個(gè)引導(dǎo)拍攝過(guò)程流暢，從而提高工作效率。

　　d)了解嬰幼兒喜歡的事物，要保持一顆童 心，比如平時(shí)要多看一些孩子們愛看的動(dòng)畫片，閱讀幼兒相關(guān)讀物，兒歌，舞蹈等，甚至還可以學(xué)幾手魔術(shù)，在處理“問(wèn)題寶寶”的時(shí)候大顯身手。

　　了解兒童心理

　　a) 模仿心理：小孩子不到一歲大的時(shí)候，就能模仿簡(jiǎn)單的聲音和動(dòng)作，到了兩歲左右，他能模仿復(fù)雜的動(dòng)作。到三、四歲的時(shí)候模仿能力發(fā)展得更快了。喜歡模仿是兒 童的本性，所以在引導(dǎo)拍攝的同時(shí)要利用這一心理特點(diǎn)，根據(jù)拍攝需要來(lái)示范一些動(dòng)作來(lái)誘導(dǎo)寶寶來(lái)模仿。

　　b)好奇心理：兒童生來(lái)是好奇的，五六個(gè)月大的嬰兒， 一聽見聲音就要轉(zhuǎn)頭去尋，一看見東西就要伸手來(lái)拿。到了四、五歲，好奇動(dòng)作就格外多了，看到?jīng)]見過(guò)的玩具，或者引導(dǎo)員故意發(fā)出的怪聲，都會(huì)引起寶寶的好奇 心理。根據(jù)兒童的這種好奇心，引導(dǎo)員就可以根據(jù)具體拍攝要求來(lái)達(dá)到引導(dǎo)的目的。

　　c)好游戲心理：小孩子是生來(lái)好動(dòng)的，以游戲?yàn)樯�命的。做作為引�?dǎo)員則要多 學(xué)習(xí)一些游戲方法，如唱歌，跳舞，做動(dòng)作游戲等與寶寶通過(guò)游戲建立寶寶對(duì)引導(dǎo)員的好感，另外還需要準(zhǔn)備好相應(yīng)的道具來(lái)輔助游戲。

　　d)喜歡成功的心理：兒童 做事喜成功，所以引導(dǎo)員與寶寶游戲互動(dòng)或引導(dǎo)的拍攝美姿要符合先簡(jiǎn)單后復(fù)雜的原則，讓寶寶在一連串的成就感中完成拍攝，這樣孩子會(huì)覺得拍攝是一件很快樂(lè)的 事情。

　　e)渴望表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)心理，很多引導(dǎo)員都認(rèn)為百天寶寶都可以聽懂表?yè)P(yáng)的話而回報(bào)引導(dǎo)員開心的笑臉，那么大一點(diǎn)的寶寶則更需要表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。在寶寶完成引 導(dǎo)動(dòng)作時(shí)，適當(dāng)?shù)馁澝篮凸膭?lì)可以迅速消除寶寶對(duì)引導(dǎo)員的陌生感，并對(duì)引導(dǎo)員產(chǎn)生好感，為了獲得更多的贊美和鼓勵(lì)就會(huì)更多的表現(xiàn)，從而使拍攝變得十分順利。

　　兒童攝影引導(dǎo)師必備哪些知識(shí)

　　a)兒童心理學(xué)，要想引導(dǎo)好寶寶，就要了解寶寶，熟悉和掌握各年齡段孩子的心理特點(diǎn)，才能更好的在工作中發(fā)揮引導(dǎo)作用，在掌握理論基礎(chǔ)的同時(shí)結(jié) 合實(shí)踐，進(jìn)步就會(huì)非�？�。

　　b)育嬰護(hù)理知識(shí)，嬰幼兒拍攝過(guò)程中正確的抱姿、拍攝姿勢(shì)調(diào)整、安全保護(hù)等必須認(rèn)真學(xué)習(xí)，畢竟安全是第一位的!

　　c)攝影相關(guān)知 識(shí)，化妝、服飾、背景、道具的搭配及色彩協(xié)調(diào)等都需要學(xué)習(xí)和掌握，使整個(gè)引導(dǎo)拍攝過(guò)程流暢，從而提高工作效率。

　　d)了解嬰幼兒喜歡的事物，要保持一顆童 心，比如平時(shí)要多看一些孩子們愛看的動(dòng)畫片，閱讀幼兒相關(guān)讀物，兒歌，舞蹈等，甚至還可以學(xué)幾手魔術(shù)，在處理“問(wèn)題寶寶”的時(shí)候大顯身手。

　　了解兒童心理

　　a) 模仿心理：小孩子不到一歲大的時(shí)候，就能模仿簡(jiǎn)單的聲音和動(dòng)作，到了兩歲左右，他能模仿復(fù)雜的動(dòng)作。到三、四歲的時(shí)候模仿能力發(fā)展得更快了。喜歡模仿是兒 童的本性，所以在引導(dǎo)拍攝的同時(shí)要利用這一心理特點(diǎn)，根據(jù)拍攝需要來(lái)示范一些動(dòng)作來(lái)誘導(dǎo)寶寶來(lái)模仿。

　　b)好奇心理：兒童生來(lái)是好奇的，五六個(gè)月大的嬰兒， 一聽見聲音就要轉(zhuǎn)頭去尋，一看見東西就要伸手來(lái)拿。到了四、五歲，好奇動(dòng)作就格外多了，看到?jīng)]見過(guò)的玩具，或者引導(dǎo)員故意發(fā)出的怪聲，都會(huì)引起寶寶的好奇 心理。根據(jù)兒童的這種好奇心，引導(dǎo)員就可以根據(jù)具體拍攝要求來(lái)達(dá)到引導(dǎo)的目的。

　　c)好游戲心理：小孩子是生來(lái)好動(dòng)的，以游戲?yàn)樯�命的。做作為引�?dǎo)員則要多 學(xué)習(xí)一些游戲方法，如唱歌，跳舞，做動(dòng)作游戲等與寶寶通過(guò)游戲建立寶寶對(duì)引導(dǎo)員的好感，另外還需要準(zhǔn)備好相應(yīng)的道具來(lái)輔助游戲。

　　d)喜歡成功的心理：兒童 做事喜成功，所以引導(dǎo)員與寶寶游戲互動(dòng)或引導(dǎo)的拍攝美姿要符合先簡(jiǎn)單后復(fù)雜的原則，讓寶寶在一連串的成就感中完成拍攝，這樣孩子會(huì)覺得拍攝是一件很快樂(lè)的 事情。

　　e)渴望表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)心理，很多引導(dǎo)員都認(rèn)為百天寶寶都可以聽懂表?yè)P(yáng)的話而回報(bào)引導(dǎo)員開心的笑臉，那么大一點(diǎn)的寶寶則更需要表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。在寶寶完成引 導(dǎo)動(dòng)作時(shí)，適當(dāng)?shù)馁澝篮凸膭?lì)可以迅速消除寶寶對(duì)引導(dǎo)員的陌生感，并對(duì)引導(dǎo)員產(chǎn)生好感，為了獲得更多的贊美和鼓勵(lì)就會(huì)更多的表現(xiàn)，從而使拍攝變得十分順利。