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“世界那么大,我想去看看。”看完這句話,頓覺很詩意、很瀟灑、很有文藝范兒,不過,這卻是一封辭職信。










    很長一段時(shí)間,“說”成為我們更多人選擇的溝通方式。在吵架的時(shí)候,我們放任心情地說,表達(dá)自己的憤怒;別人對(duì)自己不理解的時(shí)候,我們是在絞盡腦汁地為自己辯說;想對(duì)父母盡孝心的時(shí)候,我們把自己的心意說給父母聽。更多的人愿意用“說”作為唯一的溝通方式,因?yàn)樗、更直接,但大家卻遺忘了“只有會(huì)聽的人才會(huì)說”這句老話。


“她是我們學(xué)校心理辦公室的一名心理老師,一個(gè)陽光的大女孩,喜歡幫助人,現(xiàn)在還資助著十幾個(gè)學(xué)生。”河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)一名熟悉她的老師說。







不過,也有人理智地評(píng)價(jià):“如果不影響家庭,確應(yīng)追隨內(nèi)心而生活。”“都去看世界,誰來建設(shè)偉大祖國?”











    的確,這種情況在職場(chǎng)中很常見,很多人都會(huì)影樓人才覺得溝通是一件很難的事情。隨著工作頻率的加快,我們不再愿意接收太多不需要的信息,總是顯得行色匆匆,因?yàn)樘,就連說話都變得簡短。


更多人是對(duì)這封辭職信表現(xiàn)出來的恣意生活的態(tài)度表示羨慕:“我也這么想,朋友帶上我。”“有此想法,無此膽量。”


“字好漂亮,文更漂亮!心有多大,舞臺(tái)就有多大。”“勇氣和理由更讓人不禁為之點(diǎn)贊。”



周末去朋友家聚會(huì),大家的討論都定格在來年的學(xué)影樓人才習(xí)計(jì)劃上。突然有個(gè)朋友說,她來年的第一個(gè)功課,就是要學(xué)會(huì)聆聽,學(xué)習(xí)不再打斷別人說話,讓別人把想說的話說完了,再表達(dá)自己的想法。聽起來很意外,這還需要學(xué)習(xí)嗎?在座的不是已經(jīng)為人父母的,就是上班很多年了,難道他們還不會(huì)聆聽嗎?

“廠小,女孩少,不好泡妞”。——去年,某企業(yè)員工覃某稱自己的辭職原因是不好泡妞,幾位主管給予批示同意,其中“表決意見”一欄,更是有主管寫道,“是你自己沒本事泡妞,不要怨天尤人。”





她還曾為師范大學(xué)生做過“告訴你不一樣的生活——畢業(yè)如何做中學(xué)老師”的講座,只是現(xiàn)在她離開了教師崗位。



“為了公司利益,我主動(dòng)申請(qǐng),去對(duì)面公司臥底。”——謝謝你,你真?zhèn)ゴ螅?/p>



“聽說經(jīng)常在一起會(huì)越長越像,你看,我不想再變丑了。”——最奇葩。


“有一種恨,叫放手。”——您恨過幾次了?




不過他也坦承,很多人都做不到,理想和現(xiàn)實(shí)之間的距離是永恒的,這就是很多人糾結(jié)和撕扯的原因,“不同的生活,各有各的快樂,祝福她,她把很多人奢侈的夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí)。”



他認(rèn)為,人就應(yīng)該這樣,為了詩意的生活,灑脫地做出選擇。





昨天,河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)一名老師的辭職信在微信朋友圈備受關(guān)注。你對(duì)這件事如何看?假如你要辭職,會(huì)怎么寫辭職信?




本人回應(yīng):“還沒踏出鄭州市呢”


在河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)的網(wǎng)站上,可以看到這名辭職女老師的介紹。照片上一個(gè)穿皮衣、背相機(jī)的長發(fā)女子,一臉柔和的笑容。簡介上寫著,她2004年畢業(yè)于河南師范大學(xué)教育系心理學(xué)專業(yè),同年到河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)工作。



延伸--奇葩辭職信大比拼


網(wǎng)友評(píng)論:有此想法,無此膽量





對(duì)于這個(gè)一起工作了11年的同事,他說,她的離職確實(shí)引起了大家的關(guān)注和議論,不過老師們都比較理性,“無論堅(jiān)守還是闖蕩都是人生的選擇。”










“霧霾太大,我找不到公司的路。”——空氣質(zhì)量得有多差勁!





同事評(píng)價(jià):工作敬業(yè)、個(gè)性飛揚(yáng)有親和力


她的人生格言是,唯有將工作變成事業(yè),才能發(fā)自內(nèi)心去熱愛。


    聽比說做起來更需要毅力和耐心,但只有聽懂別人表達(dá)的意思的人才能溝通得更好,事情才能解決得更圓滿。溝通就好像一條水渠,首先是要兩頭通影樓人才暢,那就是指我們要打開我們的耳朵,傾聽別人的話。關(guān)上耳朵,張開嘴巴的談話,不能算是溝通。傾聽是說的前提,先聽懂別人的意思了,再說岀自己的想法和觀點(diǎn),才能更有效地溝通。


    她笑著說,“以前領(lǐng)導(dǎo)召集大家開會(huì)的時(shí)候,多少次我們都在抱怨,怎么還沒結(jié)束呢?總是不自覺地去打斷,或者思想走神,根本沒有深刻理解老總的意思,結(jié)果做了很多無用功,又去不停地與領(lǐng)導(dǎo)溝通,解釋自己的意思,其實(shí)都是因?yàn)樽约菏紫葲]有聽明白領(lǐng)導(dǎo)的意思,才有后來的溝通不暢。”








在他眼中,這個(gè)女老師是一個(gè)“個(gè)性飛揚(yáng)而又有親和力,表面高冷而又內(nèi)心善良,工作敬業(yè)而又不乏夢(mèng)想”的人。


其間,她的心理健康論文、心理健康示范課數(shù)次在省市獲獎(jiǎng),并曾加入鄭州市心理講師團(tuán),為多所學(xué)校進(jìn)行大型公益心理講座。







而辭職信的作者,確實(shí)是河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)的一名女老師,她有一個(gè)極其男性化的名字,4月13日剛剛離職。






和她張揚(yáng)的辭職信不同,這名女老師對(duì)辭職信的回應(yīng)非常低調(diào),她說自己目前還沒什么想法,“這還沒踏出鄭州市呢”,談何世界,目前,她“只想安靜地生活”。


盡管很多關(guān)注辭職信圖片的人并不一定認(rèn)識(shí)這個(gè)寫辭職信的人,但是不妨礙大家對(duì)她的認(rèn)同。







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