原標題：答題軟件悄然占據(jù)學生手機 拍照上傳就能搜到答案

　　學生拿著手機做作業(yè)，不會做就拍照上傳……

　　天府早報記者雍鈴子

　　近段時間，中小學陸續(xù)開學，也是該“回收”寒假作業(yè)的時候了。但成都一小學數(shù)學老師唐老師卻告訴天府早報記者，一些“作業(yè)神器”在同學間悄然流行。只要用手機下載APP，把不會做的題拍照上傳，短時間內(nèi)，就會有“學霸”或“老師”幫忙解答。原來無從下手的作業(yè)，現(xiàn)在基本可以“秒答”。做作業(yè)的效率是提高了，可家長卻糾結了，“這樣不就是抄答案、抄作業(yè)嗎？”

　　學�，F(xiàn)象

　　今年寒假作業(yè)不愁了

　　目前正在教小學六年級的唐老師告訴天府早報記者，寒假作業(yè)除了課本上教授的知識外，還涉及一些競賽題，“這些題肯定是有一定難度的，一些孩子做不出來是可以理解的，布置這些題的目的主要還是為了培養(yǎng)一個思維過程�！比欢�這一次寒假作業(yè)交上來后，唐老師卻發(fā)現(xiàn)全班同學都把作業(yè)完成得很好，“完全沒留什么空，讓我覺得很詫異。”

　　一問之下，唐老師這才了解到，并不是同學間互相抄作業(yè)，而是一些“作業(yè)神器”在幫忙�！耙粋�數(shù)學成績并不太好的同學告訴我，寒假期間遇到不會做的題，不可能隨時打電話向老師請教，而這些解題軟件就輕松解決了這個問題，不僅有答案，還有步驟，可以完成自學。”

　　而成都市一高中物理老師何老師也表示，她帶的高二班上同樣在流傳這些解題軟件，“有同學還給我說，完成寒假作業(yè)的速度和狀態(tài)得到了質的飛躍�！�

　　記者體驗

　　“秒答”難題包月299元

　　天府早報記者在手機應用商店中輸入“解題”，有10多個相關軟件立馬跳出來，排名靠前的幾款APP下載次數(shù)均已破萬，其中一款下載數(shù)甚至超3000萬。這些軟件功能相似，主要包括拍照搜題、語音搜題、同步練習、老師答疑、答案解析、作文搜索、求助學霸等，而且下載與基本功能都統(tǒng)統(tǒng)免費，但軟件中包含的課堂知識點則是收費輔導，而另外一些在線答疑軟件，則在首次答題免費后推出了299元包月解答套餐，或者30分鐘29元的付費答題模式。

　　記者隨機在網(wǎng)上找了一道高一物理題，拍照上傳，一秒鐘不到，就搜索到答案。隨后記者又登錄了另外一款軟件，它打出的特色是老師在線答疑。記者把同樣的題目拍照上傳，很快就有一位自稱一線授課老師響應，并通過語音直接回答了記者的問題，講解中，記者手機上還出現(xiàn)了老師實時畫出的示意圖講解。對于同一道題目，兩個軟件給出的答案都是一樣的。

　　家長態(tài)度

　　怕孩子失去獨立思考能力

　　市民董先生的女兒今年上初三，在寒假期間，董先生發(fā)現(xiàn)孩子做作業(yè)的速度明顯提高很多�！耙郧白鲎鳂I(yè)總是磨磨蹭蹭，遇到難題更是抓耳撓腮，現(xiàn)在全部自己寫出來。”起初，董先生覺得是女兒的學習能力提高了，但女兒做作業(yè)時頻繁地拿著手機的動作卻引起了他的注意，“先以為她一邊做作業(yè)一邊耍，結果發(fā)現(xiàn)是在用解題軟件。”

　　出于好奇，董先生也下載了同樣的軟件，確實如女兒所說，用該軟件對著作業(yè)題目一拍就會出現(xiàn)答案�！斑@樣不就是抄答案、抄作業(yè)嗎？此外，這些答案是否正確呢？萬一錯了不是耽誤孩子學習嗎？”董先生認為，如此簡單地獲得答案，會讓孩子學會偷懶，懶得把精力放在思考上，而不是真正鉆研學習。

　　孔女士的兒子目前正在讀高二，對于解題軟件，她明確表示不會讓孩子用，“確實挺智能的，但我絕對不會讓孩子用的。一方面擔心孩子使用手機時間過長會導致視力下降，更重要的是擔心直接搜出答案后，孩子便不再動腦思考，會慢慢地失去獨立思考能力。”朱女士透露，她曾就這個問題向其他家長求助，結果發(fā)現(xiàn)很多孩子都在用這種方式寫作業(yè)，“家長們雖然有顧慮但也沒有太好的解決方法。”

　　學生追捧

　　可以受到啟發(fā)并拓寬思路

　　“這些解題軟件是從去年開始出現(xiàn)的，今年以來使用的人逐漸增多�！毙≠Z是成都某中學高三年級的一名學生，據(jù)她透露，班里的同學基本都下載了這類軟件。小賈透露說，去年她有道數(shù)學題不會做，請教同學，同學便拿出手機拍下作業(yè)上傳，按下搜索鍵后，屏幕立刻出現(xiàn)詳細解題過程，這讓她很吃驚，于是也跟著下載答題軟件，后來發(fā)現(xiàn)，班里同學幾乎每人的手機都裝了這種軟件。

　　對于解題軟件，小賈認為“很有幫助”，“進入高三后，很多作業(yè)無從下手，好多難題不會，又不能隨時問老師。現(xiàn)在通過這些軟件，雖然很多解題思路也看不太懂，但有時候還是會有一些啟發(fā)�！钡�同時，小賈自己也透露，身邊有些同學確實是拿這種軟件抄作業(yè)，“有些同學假期前面都是耍過去的，臨近開學才開始做作業(yè)。原來他們要到處借作業(yè)抄，現(xiàn)在直接用軟件就可以做完�！边�有的同學平時的作業(yè)看著都是對的，但一考試就一塌糊涂。

　　而小賈班里的一些“學霸”其實也是這些應用軟件的支持者�！八杨}軟件可以節(jié)省自己的時間，有些題目雖然會做，但還可以找到另外的解法，對于擴寬思路、自主學習幫助很大。”小賈的一位“學霸”同學如是說。

　　誰在答題？

　　老師說法　留作業(yè)時多留開放性題目

　　對于解題軟件在同學間廣泛使用的現(xiàn)象，唐老師表示，其實隨著網(wǎng)絡技術的提高，在線課堂、在線問答已經(jīng)被普遍應用，她認為這類拍題目搜答案的應用軟件有利有弊。“好處就在于當學生真的遇到難題又沒有別的求助渠道時，可以很快看到詳細的答案解析，提高做題效率，也有助于學生課余時間自主學習；弊端則在于容易讓學生為了做題而做題，減少了思考的時間。做作業(yè)是為了讓學生鞏固所學知識，一些自主性不強，學習基礎差的孩子很可能就不思考了，直接抄答案，那么作業(yè)也失去了意義�！�

　　但為了減少學生們使用這種解題軟件的次數(shù)，唐老師透露自己在平時留作業(yè)時，會特意留一些開放性的題目，或是學校自編的校本作業(yè)，這些題目在解題軟件中很難找到答案。同時，唐老師也會建議身邊的家長，幫助孩子合理使用解題軟件，避免產(chǎn)生依賴，也避免過度使用手機等電子產(chǎn)品影響正常學習生活。

　　而何老師則認為，同學在使用這些解題軟件時需要正確地引導，“這種軟件只能作為輔助學習的工具，有時我更愿意看到同學做作業(yè)時答錯題，這樣至少老師能及時發(fā)現(xiàn)孩子學習中存在的問題，可以針對性地加以輔導，如果孩子平時利用軟件把本來不懂的題目做對了，那么遇到重大考試，剛好碰到同樣或同類型的題目，該怎么辦？”

　　在校生3個月答題

　　賺到蘋果電腦

　　這些軟件為何能如此快速提供答案？成都一位IT工程師表示，軟件平臺是利用大數(shù)據(jù)、圖片識別等技術，用戶上傳照片后，可以從別人完成的題庫中快速識別，在線匹配相同、相似的問題以及解答過程，而提供答案的人非常多，有在校學生，有上班族，也有很多老師。

　　據(jù)悉，這些人通過提供解答過程及答案等方式，就能獲取軟件里的“財富值”，積累到一定程度后，便能換取該軟件商城里的獎勵。例如，一位在校生在3個月內(nèi)幫其他用戶解答22336道題，累積財富值31萬多，可以兌換一臺蘋果筆記本電腦。

　　使用方法

　　1　　在手機應用商店中輸入 “解題”

　　2　　選擇一款APP點擊下載

　　3　　將題目拍照上傳即可得到答案

　　4　　將題目拍照上傳，在線老師通過語音解答。

　　主要功能

　　拍照搜題 語音搜題 同步練習 老師答疑 答案解析 作文搜索 求助學霸　　……