山東教師工作量計算及山東教師績效工資發(fā)放辦法：

（一）課堂教學教分值按公式N= 計算。其中 為教師所授第i班學時數， 為所授

第i班課時折算系數。計算以教務科正式下達的學期教學計劃及實際授課學時數

基本依據。按不同情況取值如下：

1．與教學內容有關的

（1）教師擔任不同班級同一學科，但授課內容要求及側重等差異較大，且按不同

教學大綱、計劃或教材授課，并編寫了不同教案（簡稱“兩個頭”），則=1.00

（2）教師擔任同教材同進度的重復課，其 =0.9。

（3）新開課（不包括新教師所開第一門課） =1.2。

（4）教師同時講授兩門課，教分較少的課 =1.2。

（5）在學期進行中，因教學任務需要，臨時安排接（代）課時，在前兩周，所接

（代）課與任課若為兩門課，所接（代）課的=1.4，所接（代）課與任課若為兩個

頭，所接（代）課的 =1.2，否則所接（代）的課， =1.0。其余課時按正常情況

計算。

（6）其余情況授課， =1.0。

2．與授課班級內學生人數有關的

（1）1～20人， =0.8

（2）21～35人，=0.9

（3）36～50人，=1.0

（4）51～65人，=1.1

（5）66～80人，=1.2

（6）81人以上以20人為間隔類推。

教師所擔任的授課如涉及上述多種情況，則可根據其具體情況復合計算。

二）在校外帶領并指導學生野外操作實習按每周每班40教分計，由參加

指導實習的教師按情況分配，但每個教師最高不得超過每周22教分。

（三）無課教師指導校內停課實習、畢業(yè)設計、課程設計、大型作業(yè)等

按周學時×0.6進行計算