影樓策劃培訓(xùn)工作的不連貫性、培訓(xùn)知識(shí)的無(wú)針對(duì)性等也是導(dǎo)致管理培訓(xùn)難以達(dá)至企業(yè)需求目標(biāo)的重要原因。結(jié)合目前企業(yè)管理培訓(xùn)現(xiàn)狀及不足，筆者認(rèn)為，現(xiàn)代企業(yè)管理培訓(xùn)需要在以下方面做些改進(jìn)：

　　第一，培訓(xùn)目標(biāo)。制定培訓(xùn)目標(biāo)是整個(gè)管理培訓(xùn)活動(dòng)的開端和基礎(chǔ)。培訓(xùn)目標(biāo)包括一個(gè)企業(yè)的年度培訓(xùn)總目標(biāo)和針對(duì)單一培訓(xùn)活動(dòng)所制定的活動(dòng)目標(biāo)。

　　很多企業(yè)管理培訓(xùn)是為培訓(xùn)而培訓(xùn)，沒有針對(duì)性和目的性，老板重視的時(shí)候，培訓(xùn)就多一些，老板不提，培訓(xùn)就可有可無(wú)，缺乏整體的系統(tǒng)性和計(jì)劃性，培訓(xùn)幾乎唯一的目的是把預(yù)算的培訓(xùn)費(fèi)用花出去。企業(yè)的管理培訓(xùn)計(jì)劃應(yīng)該和企業(yè)短期發(fā)展計(jì)劃以及中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃相協(xié)調(diào)，如果企業(yè)下一步的工作重點(diǎn)是拓展市場(chǎng)空間，打一場(chǎng)市場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)，則針對(duì)業(yè)務(wù)員的銷售技巧的培訓(xùn)成為必須；

　　如果企業(yè)下一步是提升產(chǎn)品質(zhì)量，提高客戶滿意度，則對(duì)生產(chǎn)和檢驗(yàn)人員的工藝操作培訓(xùn)成為關(guān)鍵。負(fù)責(zé)培訓(xùn)的相關(guān)部門只有充分了解了企業(yè)發(fā)展?fàn)顩r和下一步計(jì)劃及戰(zhàn)略，才能制定出適宜的培訓(xùn)計(jì)劃，否則只能閉門造車，把培訓(xùn)做成了“陪訓(xùn)”，讓領(lǐng)導(dǎo)不喜，使職工生厭。

　　第二，培訓(xùn)內(nèi)容。課程的選擇是培訓(xùn)成功與否的關(guān)鍵，選擇課程要遵循少和精這兩大原則�，F(xiàn)代企業(yè)管理培訓(xùn)喜歡追逐最新的理念，執(zhí)行力盛行的時(shí)候希望把大大小小的領(lǐng)導(dǎo)員工都培養(yǎng)成成功的CEO；戰(zhàn)略盛行的時(shí)候希望每個(gè)人都一夕之間都能夠具備戰(zhàn)略性眼光，導(dǎo)致的最終結(jié)果是，新理念學(xué)了很多，能夠掌握的卻很少，就更不用說去實(shí)踐去應(yīng)用了。

　　第三，跟進(jìn)培訓(xùn)計(jì)劃。上課培訓(xùn)完成后只是整個(gè)培訓(xùn)活動(dòng)的開始，學(xué)員能不能把所學(xué)到得知識(shí)和技能用于日常工作，后續(xù)的跟進(jìn)計(jì)劃是關(guān)鍵所在。跟進(jìn)計(jì)劃的制訂和實(shí)施是個(gè)系統(tǒng)過程，需要人力資源培訓(xùn)負(fù)責(zé)人與學(xué)員的直接領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行充分溝通與交流，形成培訓(xùn)后的實(shí)踐計(jì)劃，然后由學(xué)員的直接領(lǐng)導(dǎo)對(duì)計(jì)劃的執(zhí)行進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督。

　　跟進(jìn)計(jì)劃的執(zhí)行實(shí)際是培訓(xùn)知識(shí)在實(shí)踐行動(dòng)中的具象化過程，同時(shí)也是一次次重復(fù)的過程，只有在實(shí)踐中多次重復(fù)，才能夠使原則變成習(xí)慣，使理念化為行動(dòng)，使知識(shí)轉(zhuǎn)為業(yè)績(jī)。

　　通過這樣一個(gè)跟進(jìn)過程，管理培訓(xùn)的內(nèi)容才能轉(zhuǎn)變成學(xué)員本身的才干，才能有助于提升學(xué)員素質(zhì)。學(xué)員在自我感覺獲得提升的激勵(lì)下，會(huì)產(chǎn)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)的欲望，由此形成學(xué)習(xí)型組織，這是企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)的終極目標(biāo)。

　　第四，檢驗(yàn)培訓(xùn)結(jié)果。檢驗(yàn)考核應(yīng)該更看重學(xué)員在管理培訓(xùn)后工作習(xí)慣的養(yǎng)成，工作態(tài)度的轉(zhuǎn)變和工作效率的提高，必須找出培訓(xùn)失敗的具體環(huán)節(jié)，進(jìn)行加強(qiáng)，才能夠提升現(xiàn)代企業(yè)管理培訓(xùn)工作的效率。企業(yè)管理培訓(xùn)是一個(gè)系統(tǒng)過程，需要一個(gè)由制定目標(biāo)，到傳授知識(shí)，到掌握知識(shí)，最后到知識(shí)轉(zhuǎn)化成實(shí)踐的完整的過程。這個(gè)過程缺少任一環(huán)節(jié)，都將導(dǎo)致管理培訓(xùn)效果大打折扣，甚而至于是做無(wú)用功。

　　因此，現(xiàn)代企業(yè)管理培訓(xùn)應(yīng)該擯棄那些熱衷于追逐新理念的習(xí)慣，根據(jù)自身需求，確定少量的理念作為培訓(xùn)內(nèi)容，然后通過不斷的重復(fù)以及與實(shí)踐的結(jié)合，使理念深入人心，化為行動(dòng)，變成業(yè)績(jī)，這才是管理培訓(xùn)工作的要旨。企業(yè)管理