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這些企業(yè)管理培訓(xùn)誤區(qū),你不可不察!

文章來(lái)源:夢(mèng)舞葉落   我要投稿  
影樓策劃隨著中國(guó)加入WTO,企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈,企業(yè)的危機(jī)感也隨之增加,越來(lái)越多的企業(yè)開(kāi)始重視公司的培訓(xùn)管理,認(rèn)識(shí)到企業(yè)管理培訓(xùn)對(duì)于企業(yè)發(fā)展的重大意義,企圖通過(guò)培訓(xùn)促進(jìn)企業(yè)的長(zhǎng)足發(fā)展。THLDL大課堂管理培訓(xùn)這些企業(yè)管理培訓(xùn)誤區(qū),你不可不察!

  長(zhǎng)期的企業(yè)管理培訓(xùn)可以為企業(yè)提供充足的人才以及提高員工的職業(yè)素養(yǎng),為企業(yè)的發(fā)展帶來(lái)良好的影響,為企業(yè)的變革打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但是在實(shí)施的過(guò)程中,往往走進(jìn)一些企業(yè)管理培訓(xùn)誤區(qū):

  企業(yè)管理培訓(xùn)誤區(qū)一、企業(yè)管理培訓(xùn)需求誤區(qū)

  很多企業(yè)不清楚自己的培訓(xùn)需求,對(duì)于什么樣的管理培訓(xùn)有利于企業(yè)的發(fā)展,哪些培訓(xùn)會(huì)達(dá)到企業(yè)管理的目的,常常感到困惑。這就需要進(jìn)行培訓(xùn)調(diào)查,根據(jù)不同部門(mén),不同員工以及自身的條件,進(jìn)行培訓(xùn)需求的調(diào)查,設(shè)計(jì)良好的培訓(xùn)方案,提高企業(yè)管理培訓(xùn)效果的轉(zhuǎn)化。

  管理培訓(xùn)需求一般分為三種:企業(yè)現(xiàn)狀和期望的差距;企業(yè)進(jìn)行調(diào)整而必須的進(jìn)行的培訓(xùn),根據(jù)市場(chǎng)分析制定計(jì)劃;企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展所需要的人才,能力,儲(chǔ)備條件等。分析清楚企業(yè)的培訓(xùn)需求才能達(dá)到良好的效果。

  企業(yè)管理培訓(xùn)誤區(qū)二、企業(yè)內(nèi)部解決培訓(xùn)需求

  很多企業(yè)的培訓(xùn)態(tài)度是自己給自己培訓(xùn),即通過(guò)企業(yè)內(nèi)部培養(yǎng)的培訓(xùn)師進(jìn)行培訓(xùn),這種方式雖然有利于企業(yè)綜合素質(zhì)的提高,但也有很多的不足。長(zhǎng)期的企業(yè)發(fā)展,企業(yè)文化容易固化,企業(yè)員工等同在一個(gè)封閉的環(huán)境中,易失去活力。這和“閉關(guān)鎖國(guó)”是一樣的,企業(yè)內(nèi)部認(rèn)為可以自給自足,卻不知外面已經(jīng)風(fēng)起云涌。

  企業(yè)管理培訓(xùn)誤區(qū)三、企業(yè)管理培訓(xùn)課程

  沒(méi)有任何一個(gè)培訓(xùn)課是適用于任何公司的,培訓(xùn)課程需要針對(duì)企業(yè)的實(shí)際情況,人員素質(zhì),公司目標(biāo),應(yīng)該針對(duì)整個(gè)公司,致力于提高團(tuán)隊(duì)整體素質(zhì)。課程的實(shí)效性更強(qiáng),企業(yè)才會(huì)感覺(jué)到這些企業(yè)管理培訓(xùn)更能真正幫助他們。

  企業(yè)管理培訓(xùn)由三個(gè)要素構(gòu)成:管理培訓(xùn)流程、管理培訓(xùn)課程培訓(xùn)師,最重要培訓(xùn)流程。流程決定了課程培訓(xùn)師,培訓(xùn)需求決定了培訓(xùn)流程,流程適合才能產(chǎn)生個(gè)性化培訓(xùn)效果。通過(guò)對(duì)于課程培訓(xùn)效果評(píng)估與跟蹤,達(dá)到培訓(xùn)最佳效果最重要。

  企業(yè)管理培訓(xùn)誤區(qū)四、名人效益

  很多企業(yè)認(rèn)為管理培訓(xùn)的價(jià)值體現(xiàn)在有名的培訓(xùn)師上。請(qǐng)一位知名的講師或一本著名的培訓(xùn)教材,企圖通過(guò)這些來(lái)達(dá)到預(yù)期的效果,依賴(lài)性非常的大。但是,培訓(xùn)師和書(shū)籍只能滿足一部分的需求,有的甚至在課堂聽(tīng)的萬(wàn)分激動(dòng),課下卻無(wú)從下手,不知如何實(shí)踐。培訓(xùn)時(shí)注重整體效果的,而不僅僅是一堂課的反應(yīng)。需要在課后對(duì)培訓(xùn)進(jìn)行有效的轉(zhuǎn)化,真正的運(yùn)用到工作中,這就需要后期的跟蹤服務(wù)。

  企業(yè)管理培訓(xùn)誤區(qū)五、不是為了培訓(xùn)而培訓(xùn)

  很多企業(yè)是單純的為了培訓(xùn)而培訓(xùn)。看到別的公司或龍頭企業(yè)紛紛注重企業(yè)培訓(xùn),為了趕時(shí)髦,而加入了培訓(xùn)大軍,這是非常不利于企業(yè)發(fā)展的。

  管理培訓(xùn)是促進(jìn)企業(yè)發(fā)展的方法,并不是目的。站在企業(yè)發(fā)展的角度看培訓(xùn),就容易取得好的效果。但是在這里也存在一個(gè)企業(yè)管理培訓(xùn)誤區(qū):有些企業(yè)單純的計(jì)算培訓(xùn)成本,其實(shí)培訓(xùn)的效果是融入到企業(yè)發(fā)展之中的,進(jìn)入到企業(yè)的無(wú)形中的。企業(yè)是要為了長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展而進(jìn)行管理培訓(xùn)。企業(yè)管理

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