影樓策劃針對(duì)于管理培訓(xùn)效果最大化的問題，筆者認(rèn)為，講師負(fù)責(zé)培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)效果最大化、培訓(xùn)客戶負(fù)責(zé)培訓(xùn)轉(zhuǎn)化效果最大化，而管理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)作為培訓(xùn)客戶和培訓(xùn)講師的橋梁，應(yīng)該負(fù)責(zé)培訓(xùn)策劃效果最大化。核心點(diǎn)如下：

　　1、診斷需求

　　當(dāng)前仍然有很多管理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是根據(jù)客戶提出的要求賣課，這種賣課模式不能說很快走向終結(jié)，至少其壽命不會(huì)太長(zhǎng)。一家有競(jìng)爭(zhēng)力的管理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，首先要能夠正確把握客戶的培訓(xùn)需求。

　　2、配置課程與師資

　　把握關(guān)鍵培訓(xùn)需求后，配置課程（或定制課程）和配置師資就很重要了。

　　首先要配置師資，結(jié)合學(xué)員情況、企業(yè)特點(diǎn)和要求，匹配最合適的老師。師資配置完后，就是課程配置了，這里需要圍繞培訓(xùn)目標(biāo)確定課程內(nèi)容和培訓(xùn)重點(diǎn)，然后重點(diǎn)審核老師的培訓(xùn)演繹思路。在目標(biāo)和內(nèi)容都o(jì)k的情況下，再把握好培訓(xùn)演繹思路，這樣，管理培訓(xùn)效果就跑不掉了。

　　3、管理培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化策劃

　　管理培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化包括相關(guān)管理機(jī)制的完善、結(jié)合學(xué)習(xí)應(yīng)用環(huán)境制定訓(xùn)后轉(zhuǎn)化措施、培訓(xùn)前如何讓學(xué)員帶著問題和動(dòng)力到課堂、培訓(xùn)中如何讓學(xué)員全身心投入課程中，把握好這四點(diǎn)，培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化的策劃效果就到位了。

　　以上幾點(diǎn)，對(duì)管理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提出了很高的要求，重點(diǎn)要求提升培訓(xùn)顧問的綜合素質(zhì)，以咨詢式培訓(xùn)的模式為客戶提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。其實(shí)這也不是很難，關(guān)鍵把握兩點(diǎn)：培訓(xùn)管理專業(yè)能力和課程專業(yè)能力。培訓(xùn)管理專業(yè)能力包括企業(yè)診斷、培訓(xùn)管理診斷、培訓(xùn)轉(zhuǎn)化等專業(yè)知識(shí)。至于課程專業(yè)能力，就是要求培訓(xùn)顧問掌握某個(gè)專門領(lǐng)域里的系列課程銷售和診斷知識(shí)，比較強(qiáng)的專注于某個(gè)領(lǐng)域的老師為培訓(xùn)顧問簡(jiǎn)單培訓(xùn)一下就可以。

　　這種模式下要求培訓(xùn)顧問專注于某一至幾個(gè)領(lǐng)域，換言之，對(duì)機(jī)構(gòu)的業(yè)務(wù)模式和戰(zhàn)略提出了要求。管理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)最好專注于某個(gè)專門的領(lǐng)域，如果再專注于某個(gè)或幾個(gè)行業(yè)，那就太好了。一些大型的公司的業(yè)務(wù)大而全，甚至有年度培訓(xùn)外包服務(wù)業(yè)務(wù)，也一樣行，關(guān)鍵是公司內(nèi)部必須配置有相應(yīng)的專項(xiàng)培訓(xùn)顧問。培訓(xùn)顧問診斷完了，拿出需求后，再請(qǐng)內(nèi)部的幾個(gè)專項(xiàng)顧問共同探討一下，也可以很快做出有競(jìng)爭(zhēng)力的最優(yōu)方案。

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