影樓策劃我們做企業(yè)管理培訓課程的經(jīng)常把一句話掛在嘴邊上：學為戰(zhàn)不為看。這句話也常被拿來引導我們的學員，強調(diào)學以致用的重要性，具體來講就是企業(yè)管理培訓課程的目的始終還是要回歸到實踐上來。理論的重要性自不必贅述，我們的企業(yè)管理培訓課程講師現(xiàn)階段運用的最多的當然還是理論，把現(xiàn)實案例提煉總結(jié)以后，編制成具有條理性、連貫性、邏輯嚴謹?shù)南到y(tǒng)知識�？偨Y(jié)概括能力都很強。因為幾乎所有企業(yè)管理培訓講師都具有很強的學習能力和傳授知識的能力。隨便拎出來一個講師的簡歷，你就發(fā)現(xiàn)都是高校畢業(yè)，參加過多年的企業(yè)管理培訓課程工作，甚至多數(shù)在大型上市企業(yè)出任過高管和咨詢師，也有多年的海外從業(yè)經(jīng)歷。如此看來，他們的理論與實踐應該是結(jié)合的相當好。

　　再來說說我們的學員，每個人都是管理行業(yè)的精英，但是并不是每個人都是管理學出身，或者理論知識特別清晰的。大多數(shù)人參加企業(yè)管理培訓課程還是沖著解決實際問題去的，理論知識是他們想通過這種手段來幫助指導實踐。知識轉(zhuǎn)變?yōu)榱思寄�，因此講師們應當著重把講課放在指導學員們實踐的目標上。

　　好多企業(yè)管理培訓公司的小姑娘說話快的和機關槍似得，好像全世界都應該知道她的名字，都應該知道她在的那家。我經(jīng)常放下電話后想，剛才那個人是誰來著？是不是我年紀太大，記性不好了？我只好發(fā)短信過去，問她的中文全名，等她發(fā)回來，我再存在我的手機通訊錄里，防止遺忘。

　　為別人著想真的是很難！一般人都是以自我為中心，時刻想自己要什么，想自己怎樣方便，自己要達到什么目的，而忘記了別人的心情，別人的目的。就拿最簡單的教室布置來說吧，很多助教布置的理念是為講師方便走動，而不是學員方便交流，給講師留的地方大大的，給學員的空間小小的，甚至有的企業(yè)管理培訓課程教室，讓學員的座位靠墻，中間留巨大空間給講師。遇到這樣的助教，我就要親手給他們布置一下教室，給他們解釋一下。

　　為別人著想的企業(yè)管理培訓課程銷售，我想她會在客戶方便時聯(lián)系客戶，不是一上來就給客戶電話，打擾客戶，她先微信確定，再通過微信語音或直接電話過去。她在問客戶時，會問：現(xiàn)在去拜訪您，不知道您方便不方便。不知道可否占用您10分鐘，我來說這個系列課程，重點說說課程的落地等等。她會說很多讓客戶聽著舒服的話，畢竟我們是服務業(yè)呀。

　　我估計每個課程銷售，都或多或少聽過講師的課程，以客戶為中心經(jīng)常也掛在嘴巴上。你一問她道理，她都懂，有的比你還說的專業(yè)。但你一看她的行為，就發(fā)現(xiàn)她的行為和語言是兩回事。就像一個媽媽，嘴巴里說愛自己的孩子，但生活中整天揍孩子。所以我經(jīng)常說，最需要企業(yè)管理培訓課程的是企業(yè)管理培訓課程公司，而不是那些學員。

　　對照一下我們這些職業(yè)講師，很多人也把道理講得天花亂墜，但缺乏具體行動，缺乏HOW TO DO。學員下了這樣講師的課程后，都覺得講師講得有道理，就是不會具體的操作。大多企業(yè)管理培訓課程公司的老板，會教課程銷售們：以客戶為中心的道理，但有幾個把這個觀念，變成具體的話術了？我想我文章開頭說的那個專業(yè)的企業(yè)管理培訓課程銷售，要不是自己悟出來的，要不就是有人教她，為講師提供方便。

　　對講銷售技巧課程類講師來說，如果不把觀念：以客戶為中心、重視客戶的感受、以客為尊、認真傾聽、先聽后說等等，變成切實的話術，讓學員現(xiàn)場演練，直到練吐為止。那下課后學員會知識超強，技能沒有！

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