影樓面試眼睛是心靈的窗戶，這是公認(rèn)的名言。女性在面試時(shí)尤其要注重眼睛的特種功能，一方面通過自己的眼神向人表述自信，另一方面察顏觀色，以化解面試中的尷尬。　　眉目傳神熱情自信　　一般說來，眼睛表現(xiàn)出自卑、自信、誠實(shí)和偽裝。在你進(jìn)門之后，面試者會(huì)叫你的名字，與你打招呼；在問的過程中，他會(huì)用眼睛注視你。如果你的眼光游移不定，逃避他的注視，這既表現(xiàn)你還比較拘謹(jǐn)，也表示你對于他的問題有一種自卑心理。如果你與對方打招呼或提問時(shí)都能熱情地注視對方，則顯示你既有堅(jiān)定的性格又有自信心。一個(gè)女人誠實(shí)與否，可以從她的眼睛里反映出來。如果她的內(nèi)心為某種事實(shí)擔(dān)心，而又無法坦白地說出時(shí)，眼睛是忽東忽西的。有的人會(huì)突然做出一些姿態(tài)轉(zhuǎn)移別人的眼神。而誠實(shí)的眼睛哪怕是避開別人，也會(huì)顯得是在認(rèn)真地思考，而不是在打其它主意�！　≌J(rèn)真識別考官情緒　　你必須識別面試主考官的身體語言變化，從中獲得他內(nèi)心深處的真正情緒。當(dāng)面試者厭煩時(shí)：表現(xiàn)為坐立不安，眼看桌面的小東西，手指頭輕敲著桌面。這時(shí)候你可以試著改變話題或主動(dòng)提問題，讓面談?wù)咧匦禄氐矫嬲勚衼�。�?dāng)面談?wù)叻稚駮r(shí)：表現(xiàn)為眼睛在你身上到處游移，或眼睛看著桌上的東西，這時(shí)，你說什么他都沒有聽進(jìn)去。當(dāng)面談?wù)卟惶�愉快時(shí)：通常表現(xiàn)為雙手在胸前交叉，身體向后靠，明顯地改變坐姿等。當(dāng)面談?wù)呗犃四愕脑捀械接信d趣時(shí)：表現(xiàn)為坐姿向前傾，接近你，眼睛注視著你，但偶爾也會(huì)發(fā)生恰巧這位面談?wù)咭簿�通身體語言而不表現(xiàn)出來�！　〔祛佊^色巧妙應(yīng)付　　最令人擔(dān)憂的是這樣的一種面試者：他的臉上似乎洋溢著笑容，但眼睛中卻無一絲笑意。這“笑意”就是一種眼神中的光亮。如果始終不能改變他那雙變化的眼睛，就說明你還未能使他滿意。有人把這種面試者的臉叫做“撲克臉”，說他們毫無真實(shí)的表情，笑容仿佛是印在頭面上。但是，你要緊盯對方眼神動(dòng)態(tài)的話，仍能測出其內(nèi)心的變化。如果對方眼光黯淡，一雙眼睛仿佛收縮到眼眶中去了，說明他對你產(chǎn)生了不信任。特別是還會(huì)有其它舉動(dòng)顯示他的這種心理，如他開始向下看手中的東西，表情嚴(yán)峻起來。如果對方對你的回答產(chǎn)生了厭煩，會(huì)有什么表現(xiàn)呢？他會(huì)把視線拋到老遠(yuǎn)的地方去，例如抬頭望天花板，側(cè)身注視窗外。不論你在說什么，他都不會(huì)留心，他也許會(huì)“嗯”一兩聲，內(nèi)心卻已在盤算另外的事了。這時(shí)，你應(yīng)立即意識到自己說走了題或說得過于冗長，應(yīng)設(shè)法趕快結(jié)束。有時(shí)對對方的提問不當(dāng)或理解不了你的話也會(huì)使你產(chǎn)生防御、抗拒的心理，但作為應(yīng)試者，決不可也來這么一番表情。交談的其它方面還包括你的聲音，要聽起來流暢、輕松、友好、自信，不要?jiǎng)佑酶袊@語氣，或強(qiáng)求幽默，一切要自然。面試技巧

一位家長告訴記者，他的孩子才來龍文教育時(shí)，英語基礎(chǔ)十分薄弱，經(jīng)過龍文教育老師一對一專業(yè)化的輔導(dǎo)，孩子不會(huì)的課業(yè)問題，老師一對一專門講解，如果孩子沒聽懂還可以繼續(xù)追問。另外，龍文教育的老師還不斷給孩子介紹最先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法，讓孩子學(xué)起來事半功倍。在上個(gè)學(xué)期考試中，孩子英語成績上升到86分，最關(guān)鍵的是孩子的英語學(xué)習(xí)積極性被調(diào)動(dòng)起來了。

據(jù)了解，龍文教育成立于1999年，是由海淀教委特批的個(gè)性化學(xué)校。創(chuàng)立十幾年來，始終堅(jiān)持“良心辦學(xué)、誠信辦學(xué)”的思想，不斷引進(jìn)優(yōu)秀的師資資源。截至目前，龍文教育已先后幫助數(shù)以萬計(jì)的中小學(xué)生實(shí)現(xiàn)素質(zhì)和成績的突破，考上理想的中學(xué)和大學(xué)。同時(shí)，學(xué)校涵蓋北京、上海、杭州、成都、天津、南京、無錫、廣州、深圳等省市自治區(qū)1000余個(gè)教學(xué)點(diǎn)，從而為廣大青少年學(xué)生就讀龍文教育提供便利。

因材施教是如今教育教學(xué)工作中一項(xiàng)重要的方式，在教學(xué)中根據(jù)不同學(xué)生的認(rèn)知水平，學(xué)習(xí)能力以及自身素質(zhì)，教師選擇適合每個(gè)學(xué)生特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法來有針對性的教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的長處，彌補(bǔ)學(xué)生的不足，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)信心，從而促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。龍文教育一切為了孩子著想，勇于創(chuàng)新突破，于2006年首推一對一個(gè)性化教育模式，并努力踐行著。

影樓面試對于求職者和面試官而言，面試是一場智力游戲，誰能避開陷阱，誰就是贏家�！　〉谝徽校喊丫o自己的嘴巴，三思而后答　　面試場上，考官們經(jīng)常采用的一個(gè)基本策略就是盡量讓應(yīng)試者多講話，目的在于多了解一些應(yīng)試者在書面材料中沒有反映的情況�！　∧阍诿嬖嚂r(shí)一定要注意把緊自己的嘴巴，如果認(rèn)為已經(jīng)回答完了，就不要再講。最好不要為了自我推銷而試圖采用多講話的策略，來謀求在較短的時(shí)間內(nèi)讓招聘方多了解自己，事實(shí)上這種方式對大多數(shù)人來講并不可取。該講的講，不該講的絕不要多講，更不要采取主動(dòng)出擊的辦法，以免畫蛇添足、無事生非�！　〉诙�招：留足進(jìn)退的余地，隨機(jī)而應(yīng)變　　面試當(dāng)中，對那些需要從幾個(gè)方面來加以闡述，或者“圈套”式的問題，你要注意運(yùn)用靈活的語言表達(dá)技巧，不要一開始就把話講死。否則，很容易將自己置于尷尬境地或陷入“圈套”之中。　　第三招：穩(wěn)定自己的情緒，沉著而理智　　有時(shí)面試時(shí)，考官會(huì)冷不防地提出一個(gè)令應(yīng)試者意想不到的問題，目的是想試試應(yīng)試者的應(yīng)變能力和處事能力。這時(shí)，你需要的是穩(wěn)定情緒，千萬不可亂了方寸�！　〉谒恼校翰恢每煞竦貞�(yīng)答，模棱而兩可　　應(yīng)試場上，考官時(shí)常會(huì)設(shè)置一些無論你作肯定的回答還是作否定的回答都不討好的問題。而你模棱兩可的回答，不僅能讓自己置于一個(gè)有利的位置，而且會(huì)讓考官領(lǐng)略到你的高明和“厲害”�！　〉谖逭校簣A好自已的說詞，滴水而不漏　　在面試中，有時(shí)考官提的問題并沒有什么標(biāo)準(zhǔn)答案，這就要求應(yīng)試者答題之前要盡可能考慮得周到一些，以免使自己陷于被動(dòng)。面試在某種程度上就是一種斗智，你必須圓好自已的說詞，方能滴水不漏�！　〉诹�招：不拘一格的思維，“歪打”而“正著”　　面試中，如果考官提出近似于游戲或笑話式的過于簡單化的問題，你就應(yīng)該多轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)腦子，想一想考官是否另有所指，是否在考察你的智商、情商或是職商。如果是，那就得跳出常規(guī)思維的束縛，采用一種非常規(guī)思維或發(fā)散式思維的方式去應(yīng)答問題，切不可機(jī)械地作就事論事的回答，以求收到“歪打正著”的奇效。面試技巧

在此基礎(chǔ)上，龍文教育采用統(tǒng)一的品牌、統(tǒng)一的師資調(diào)配、統(tǒng)一的基礎(chǔ)材料、統(tǒng)一的授課質(zhì)量、統(tǒng)一的教學(xué)服務(wù)、統(tǒng)一的教學(xué)管理制度，從而確保龍文教育能夠?yàn)樗�有學(xué)生提供高水準(zhǔn)的教學(xué)和服務(wù)。

具體而言，龍文教育一對一個(gè)性化教育模式，不是簡單的一個(gè)學(xué)生一個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)學(xué)生定制一套教學(xué)計(jì)劃，而是致力于因材施教，最大程度地尊重和關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化差異，把中小學(xué)生從繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)中解放出來，讓學(xué)生有更多獨(dú)立思考、獨(dú)立實(shí)踐的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提升素質(zhì)并發(fā)揮潛能，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展。

其中，教師團(tuán)隊(duì)包括，專業(yè)的教育咨詢師、資深學(xué)科教師、細(xì)致周到的班主任、優(yōu)秀的陪讀教師、心理咨詢專家、個(gè)性化教育專家。通過全程專業(yè)的服務(wù)，使學(xué)生有所提升、進(jìn)步，并健康成長。