影樓策劃以往的單一管理培訓(xùn)過于注重每項技能或管理能力的提升，而實施班組長管理培訓(xùn)，可以將班組長目前碰到的所有問題集成在一起，針對問題設(shè)計系統(tǒng)課程，提高培訓(xùn)的質(zhì)量和培訓(xùn)的實效。隨著80后、90后員工的逐步增加，現(xiàn)場一線班組長的管理能力急需提高，班組長培訓(xùn)越來越成為人才培養(yǎng)的關(guān)鍵一環(huán)。杭州東華鏈條集團有限公司以班組長的提升為突破口，全面推動人才建設(shè)。
　　民營企業(yè)的成本控制是一個系統(tǒng)、持續(xù)的過程，要在企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)的貫徹和推動下，由財務(wù)部門在企業(yè)各部門的協(xié)同下對整個生產(chǎn)過程中每一成本形成環(huán)節(jié)進行控制。為落實成本控制責(zé)任，企業(yè)可實行分權(quán)管理工作機制，通過適當(dāng)分權(quán)設(shè)立責(zé)任中心和建立相應(yīng)的管理工作控制系統(tǒng)，建立完善的責(zé)任成本制度，將民營企業(yè)的整體成本目標(biāo)分解為不同層次的子目標(biāo)分配給各責(zé)任中心，各責(zé)任中心要對其可控成本負(fù)責(zé)，并通過明確具體的崗位責(zé)任制落實到每個人的成本責(zé)任。成本管理工作是否達到預(yù)期的目的，要通過成本考核來檢驗。在考核中把成本指標(biāo)與銷售收入實現(xiàn)情況相結(jié)合，正確處理質(zhì)量與成本之間的關(guān)系，不斷調(diào)整預(yù)防和檢驗成本，在提高產(chǎn)品質(zhì)量的同時，降低質(zhì)量總成本。

我們大家常常要說知彼知己，才可以百戰(zhàn)不殆，在大家掌握一些事情的情況下，應(yīng)當(dāng)對它有詳盡的掌握，那樣才可以對大家有一定的協(xié)助。例如我們大家假如必須對知名品牌開展方案策劃的時候，一方面要考慮到這一個知名品牌它的品質(zhì)，此外一方面也必須考慮到知名品牌的收費標(biāo)準(zhǔn)狀況及其我們自己的資金預(yù)算。針對我們大家來講，究竟應(yīng)當(dāng)根據(jù)哪些的方式 來掌握品牌營銷策劃收費標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)范呢，我覺得這是一個十分嚴(yán)肅認(rèn)真的難題，必須大家根據(jù)一些靠譜的方式來開展掌握。今日這里就融合我的工作經(jīng)驗給大伙兒剖析一下這個問題，期待可以讓大伙兒更強的掌握它的收費標(biāo)準(zhǔn)。

影樓策劃我國民營企業(yè)現(xiàn)有的成本管理工作體系已不能滿足市場競爭的需要，這就必須改革、完善現(xiàn)有的成本管理工作體系系統(tǒng)，提高民營企業(yè)的成本管理工作體系水平。具體措施如下：


　　三、業(yè)績考評引入日常管理培訓(xùn)

　　經(jīng)濟效益是民營企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營追求的首要目標(biāo)，民營企業(yè)成本管理工作應(yīng)該樹立成本效益觀念，以成本效益為中心，從成本與效益的對比分析來看待成本的必要性與合理性，要意識到，節(jié)約成本并不是孤立地減少成本支出，而是從成本與效益的對比中尋找成本最小化。另一方面，民營企業(yè)在進行成本管理工作體系thldl.org.cn時，要對全體員工進行培訓(xùn)教育，要求各級管理工作人員及全體員工充分認(rèn)識到成本降低的潛力是無究無盡的，人人都應(yīng)對成本管理工作和控制有足夠的重視。在運用常用的成本節(jié)約獎勵、成本超支懲罰等外在約束與激勵機制的同時，要積極運用心理學(xué)、社會學(xué)、組織行為學(xué)的研究成果，努力在職工行為規(guī)范中引入內(nèi)在約束與激勵機制，確定“以人為本”的管理工作理念，強調(diào)人性的自我激勵，在民營企業(yè)內(nèi)部形成職工的民主和自主管理工作體系意識。

　　目前，民營企業(yè)在成本管理工作中比較重視對成本費用的控制，忽視作業(yè)鏈和價值鏈的管理工作，而作業(yè)和作業(yè)鏈的選擇則是我們可以優(yōu)化組合的，它們對成本的影響也是長期的。因此，民營企業(yè)的成本管理工作應(yīng)由生產(chǎn)領(lǐng)域管理工作體系向整個作業(yè)鏈、價值鏈管理工作拓展，積極推行作業(yè)成本管理工作，在作業(yè)成本分析評價的基礎(chǔ)上，通過采取優(yōu)化作業(yè)鏈、合理配置企業(yè)資源、推行適時生產(chǎn)系統(tǒng)、堅持全面質(zhì)量管理工作等具體措施，大力加強能夠產(chǎn)生和增加價值的有效作業(yè)，嚴(yán)格控制不增加價值的維持作業(yè)或無效作業(yè)，以達到降低成本，提高企業(yè)價值的目的。
　　調(diào)查報告發(fā)出后，各班組長反映強烈，提出的問題涉及方方面面，同時也樂于分享工作中的成功案例。通過歸納，主要問題集中在員工的溝通、80后90后員工的管理、工作中矛盾的處理、班組長的角色認(rèn)知、班組的成本管理、生產(chǎn)進度計劃管理、團隊建設(shè)等方面。

　　第一階段：（15天—20天，上午上班，下午脫產(chǎn)學(xué)習(xí)）從班組長應(yīng)具備的素質(zhì)和能力開始，對班組長所涉及到的各種問題，分專題進行集中的理論管理培訓(xùn)，使學(xué)員了解和掌握處理問題的方法及理論。采用課后心得體會、筆試和學(xué)習(xí)表現(xiàn)等聯(lián)合做考核，考核得分70分（含）以上為合格。管理培訓(xùn)期間由班主任、管理培訓(xùn)講師根據(jù)個人學(xué)習(xí)表現(xiàn)、期間的紀(jì)律表現(xiàn)、態(tài)度表現(xiàn)、行為表現(xiàn)、學(xué)習(xí)心得體會等綜合表現(xiàn)進行評估考核，管理培訓(xùn)結(jié)束后，將進行全面性綜合測試，測試分筆試、實際應(yīng)用操作、問答、演講答辯等。

　　班組長培訓(xùn)是一項綜合性、系統(tǒng)性的工作，班組長參加的培訓(xùn)也很多，對有些培訓(xùn)已經(jīng)到了“麻木不仁”的地步，因此，在此次組織培訓(xùn)之前，公司組織各車間對班組長的工作現(xiàn)狀進行了深入調(diào)查，具體調(diào)查內(nèi)容主要為：工作中最大的困難或難以解決的問題、希望得到的培訓(xùn)內(nèi)容、對直接上司的希望和要求、在工作中處理的成功案例。


　　通過班級自我管理，將管理培訓(xùn)組織者從班級事務(wù)中解脫出來，集中精力管理培訓(xùn)講師授課質(zhì)量的提升、管理培訓(xùn)效果的分析以及后續(xù)改進工作。


　　第二階段：見習(xí)階段（30天）學(xué)員們完成了理論學(xué)習(xí)階段后，以各個專業(yè)組的形式，結(jié)合學(xué)到的理論知識，在各自的工作崗位上，發(fā)現(xiàn)問題，通過互相交流、學(xué)習(xí)的形式，提出改善方案并予以實施。具體可參考第二階段管理培訓(xùn)計劃及考評方案。

企業(yè)管理
　　通過在整個管理培訓(xùn)期間的表現(xiàn)，給予現(xiàn)場5S、生產(chǎn)交貨、質(zhì)量控制、效率提升和溝通協(xié)作能力等5方面綜合評分，滿分為100分，單項低于12分或第二階段低于60分為不合格。事業(yè)部現(xiàn)場跟蹤學(xué)習(xí)與班組見習(xí)期間，對每天學(xué)習(xí)和見習(xí)情況進行總結(jié)反饋，由該事業(yè)部主管與管理部專人負(fù)責(zé)評估考核。


　　1、深入調(diào)查，了解和掌握班組長現(xiàn)狀和需要
　　二、實行全程管理工作體系，確保成本管理工作貫穿生產(chǎn)經(jīng)營的全過程


企業(yè)管理

　　第三階段：實習(xí)階段（45天）學(xué)員們在第二階段現(xiàn)場見習(xí)的基礎(chǔ)上，以各自的班組團隊為單位（儲備班組長部門安排其作為班長助理掛靠班組見習(xí)），通過學(xué)到的各種知識和方法，在實際工作中，帶領(lǐng)自己的團隊達到一定的目標(biāo)，全面體現(xiàn)自己對班組的領(lǐng)導(dǎo)、管理、執(zhí)行及指導(dǎo)方面的能力，成為一名有素質(zhì)、有能力、合格的班組長。具體見《公司班組長管理培訓(xùn)班第三階段實施及考評細(xì)則》。


　　班組長的培訓(xùn)及教育工作是一個連續(xù)的工作，上崗以后的持續(xù)教育尤其重要。因此，公司建立了“班組長管理培訓(xùn)工作小組”，由副總擔(dān)任組長，人力資源處處長擔(dān)任副組長，各事業(yè)部綜合處長擔(dān)任組員。工作小組負(fù)責(zé)組織日常的管理培訓(xùn)、業(yè)績評定以及后續(xù)的定期鑒定工作。起草了《杭州東華鏈條集團有限公司班組長/儲備班組長培養(yǎng)及素質(zhì)提升管理規(guī)定》，每月對班組長管理培訓(xùn)thldl.org.cn后的業(yè)績進行評價。
　　班組長是兵頭將尾，在班組中具有比較高的威信，到一個班級以后就是班級學(xué)員中的一員，如何讓班組長服從管理也是管理培訓(xùn)組織者必須認(rèn)真思考的問題。經(jīng)過調(diào)研一些管理培訓(xùn)班的做法，導(dǎo)入了班級自我管理模式，班級設(shè)正、副班長、學(xué)習(xí)委員、紀(jì)律委員各1名，組長按照排數(shù)設(shè)置4名，并召集班委制定班委成員的職責(zé)。



　　一、樹立成本效益觀念，強化成本意識，實行全員成本管理工作體系

　　四、在成本管理工作體系中引入戰(zhàn)略管理工作思想，加強戰(zhàn)略成本管理工作

　　一、健全組織機構(gòu)和管理制度

　　總的考評分為110分，根據(jù)具體情況定70分—90分為合格。由直屬上司、綜合處長、教師團隊、班主任分別從《生產(chǎn)車間班組長績效考核表》量化指標(biāo)、行為指標(biāo)、發(fā)表水平、下級評價等四個方面進行考評。每階段指導(dǎo)結(jié)束后，由參訓(xùn)學(xué)員現(xiàn)場填寫“學(xué)員滿意度調(diào)查表”。
　　在市場經(jīng)濟環(huán)境下，民營企業(yè)應(yīng)樹立成本的系統(tǒng)管理工作觀念，將成本管理工作工作視為一項系統(tǒng)工程，對成本管理工作體系的對象、內(nèi)容、方法進行全方位的分析研究，樹立成本全程管理工作的觀念，把民營企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營與資產(chǎn)經(jīng)營的全過程都覆蓋起來，實行事前成本預(yù)測、事中成本控制和事后成本分析的追蹤管理工作。建立和完善成本管理工作體系，明確成本管理工作責(zé)任，對所有經(jīng)營環(huán)節(jié)的成本內(nèi)容都應(yīng)以嚴(yán)格、細(xì)致的科學(xué)手段進行管理工作，以增強產(chǎn)品在市場的競爭力。

　　二、導(dǎo)入班級自我管理

　　班組長第三階段的管理培訓(xùn)是以實踐為主，實踐過程中老師的指導(dǎo)、業(yè)績的引導(dǎo)至關(guān)重要，因此這個階段制定了詳細(xì)的管理培訓(xùn)細(xì)則。細(xì)則中明確了第三階段管理培訓(xùn)的目的是通過帶領(lǐng)自己的團隊達到一定的目標(biāo)，體現(xiàn)自己對班組的領(lǐng)導(dǎo)、管理、執(zhí)行及指導(dǎo)方面的能力，是一名有素質(zhì)、合格的班組長。



　　傳統(tǒng)的成本管理工作重點是放在降低產(chǎn)品絕對成本上，在相關(guān)指標(biāo)不變的情況下，降低成本支出的絕對額，會相應(yīng)地增加企業(yè)的收益。但是，在相關(guān)指標(biāo)發(fā)生變動的情況下，有時增加成本支出的絕對額，企業(yè)會取得比增加的成本支出更多的收益。因此，民營企業(yè)成本管理工作體系的內(nèi)容不僅僅是孤立地降低成本，而更重要的是從其所處的競爭環(huán)境出發(fā)，把重心轉(zhuǎn)向民營企業(yè)整體戰(zhàn)略這一更為廣闊的研究領(lǐng)域，注重行業(yè)、競爭對手的價值鏈的分析，從戰(zhàn)略的高度對更廣泛的成本實施管理工作。