影樓策劃民營(yíng)企業(yè)管理培訓(xùn)究竟是為了什么？如何進(jìn)行民營(yíng)企業(yè)管理培訓(xùn)？本文就來(lái)與大家探討這幾個(gè)問(wèn)題。

　　第一，民營(yíng)企業(yè)管理培訓(xùn)的目的是什么。當(dāng)然了，管理培訓(xùn)的目的就是提高員工的基本技能�，F(xiàn)在市場(chǎng)的勞動(dòng)力資源，勞動(dòng)技能普遍較差，本來(lái)由承擔(dān)的責(zé)任，又沒(méi)有去做，“精英教育”也導(dǎo)致了一大批的“技能文盲”。沒(méi)有辦法，民營(yíng)企業(yè)不進(jìn)行管理培訓(xùn)就會(huì)導(dǎo)致事故頻發(fā)。

　　第二，干什么培訓(xùn)什么。干什么、培訓(xùn)什么，這是民營(yíng)企業(yè)管理培訓(xùn)必須堅(jiān)持的一條重要原則。不要妄想通過(guò)管理培訓(xùn)來(lái)徹底改變員工，那是不可能的，也不是企業(yè)所干的事情。筆者曾經(jīng)接觸過(guò)一個(gè)這樣的老板，把企業(yè)辦成了一所“管理培訓(xùn)學(xué)�！�，除了每天早晨、下午下班各半個(gè)小時(shí)的培訓(xùn)外，還根據(jù)級(jí)別不同，分別要求大家每天寫500至1000字的培訓(xùn)日記。碰上這樣的老板，你簡(jiǎn)直可以用“無(wú)語(yǔ)”或者“崩潰”來(lái)形容自己的心情。當(dāng)然，這家企業(yè)早已“歸西”。

　　第三，清楚管理培訓(xùn)的內(nèi)容。制度培訓(xùn)應(yīng)該統(tǒng)一由人力資源部門負(fù)責(zé)，安全培訓(xùn)應(yīng)該由生產(chǎn)部門全面負(fù)責(zé)，這兩項(xiàng)是企業(yè)的通用培訓(xùn)項(xiàng)目。其他的培訓(xùn)內(nèi)容，譬如各個(gè)專業(yè)的培訓(xùn)，應(yīng)該由業(yè)務(wù)主管部門負(fù)責(zé)，按照這樣的思路明確培訓(xùn)內(nèi)容及分工。

　　第四，明確誰(shuí)來(lái)做培訓(xùn)。企業(yè)內(nèi)的各級(jí)主管，就是管理培訓(xùn)的老師，這一點(diǎn)必須明確，作為對(duì)各級(jí)主管的一項(xiàng)基本職責(zé)要求。民營(yíng)企業(yè)自身實(shí)力不強(qiáng)，不可能完全通過(guò)外聘培訓(xùn)師來(lái)完成，必須通過(guò)培養(yǎng)自己的授課老師來(lái)解決。

　　第五，如何保證民營(yíng)企業(yè)管理培訓(xùn)效果。要保證管理培訓(xùn)效果，必須制定相關(guān)制度來(lái)加以約束和激勵(lì)。對(duì)企業(yè)全體員工，可以實(shí)行“上崗證”或“任職資格”制度；對(duì)生產(chǎn)崗位，采取技能級(jí)別與工資級(jí)別相掛鉤措施，工資隨技能級(jí)別上調(diào)；對(duì)專業(yè)管理崗位，采取技術(shù)職稱、職業(yè)資格與職級(jí)掛鉤制度，強(qiáng)化專業(yè)人員自我學(xué)習(xí)積極性。

　　第六，適當(dāng)利用外部管理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。限于培訓(xùn)投入問(wèn)題，對(duì)一些專題的培訓(xùn)和專項(xiàng)活動(dòng)，應(yīng)該利用外部的管理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來(lái)解決。另一方面，可適當(dāng)組織中高層參加外部的一些專題培訓(xùn)課程。堅(jiān)決避免那些“培訓(xùn)課上熱血沸騰、回到崗位無(wú)從下手”之類的培訓(xùn)課，還有就是拓展培訓(xùn)之類的課程最好別參加了。

　　另外，過(guò)去國(guó)企實(shí)行的“師徒制”還是不錯(cuò)的辦法，適合在生產(chǎn)崗位推行。華為實(shí)行的“導(dǎo)師制”也不錯(cuò)，適合在技術(shù)研發(fā)崗位推行，可以大大降低管理培訓(xùn)的成本，也能收到較好的效果。民營(yíng)企業(yè)管理培訓(xùn)可適當(dāng)借鑒這兩種辦法。企業(yè)管理