影樓策劃企業(yè)管理培訓(xùn)的最終目的是要達(dá)成行為改變，從而得到需要的結(jié)果。而企業(yè)管理培訓(xùn)效果的最大化是在培訓(xùn)后很長一段時(shí)間內(nèi)使對(duì)學(xué)員的工作產(chǎn)生作用。不同階段，如何實(shí)現(xiàn)企業(yè)管理培訓(xùn)效果最大化呢？

　　一、培訓(xùn)準(zhǔn)備階段

　　1、管理培訓(xùn)主題越單純?cè)角逦�，越便于管理培�?xùn)準(zhǔn)備與邏輯組織，內(nèi)容說理也更容易深入。如果課題過大過復(fù)雜，難以說理，邏輯關(guān)系也不好組織，容易最終導(dǎo)致企業(yè)管理培訓(xùn)效果不佳。

　　2、與學(xué)員或關(guān)鍵學(xué)員的溝通。主題的選定是基于企業(yè)管理培訓(xùn)課程需求，但這只是一個(gè)框架性的需求，不細(xì)致也不能直接落實(shí)在具體的培訓(xùn)中。培訓(xùn)組織者及培訓(xùn)師有必要提前與學(xué)員進(jìn)行溝通，聽聽他們關(guān)于培訓(xùn)的見解和建議，也讓學(xué)員感受到特有的尊重，對(duì)培訓(xùn)課程的認(rèn)同是企業(yè)管理培訓(xùn)效果thldl.com轉(zhuǎn)化的最大動(dòng)力。

　　3、企業(yè)管理培訓(xùn)課程準(zhǔn)備必備有多套方案，應(yīng)對(duì)培訓(xùn)現(xiàn)場可能出現(xiàn)的任何問題。

　　二、培訓(xùn)過程階段

　　1、讓學(xué)員了解課程框架和講課思路

　　培訓(xùn)最初，要讓學(xué)員清晰地知道今天的培訓(xùn)有些什么內(nèi)容，是以什么結(jié)構(gòu)展開的。特別關(guān)鍵的是，要讓學(xué)員知道，課程將會(huì)有哪些精彩，可以給學(xué)員帶來什么，這樣的提示有利于引起學(xué)員的興趣。

　　2、培訓(xùn)內(nèi)容結(jié)構(gòu)確�？b密的邏輯關(guān)系

　　縝密的管理培訓(xùn)邏輯關(guān)系，最易于讓學(xué)員接受，也利于形成深刻的印象。在管理培訓(xùn)過程中，培訓(xùn)關(guān)鍵點(diǎn)要多呼應(yīng)多鞏固多強(qiáng)化。這樣才有利于對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的理解和加深記憶。

　　3、創(chuàng)新手法在培訓(xùn)中的應(yīng)用

　　創(chuàng)新的手法可以產(chǎn)生不一樣的企業(yè)管理培訓(xùn)效果。在相同中尋求不同，讓學(xué)員耳目一新；在相同中尋求深入；利用多感官刺激，視聽觸覺一起上；尋求非常有鮮明個(gè)性的思路、案例、方法等等。企業(yè)管理