影樓策劃任何體系本身都是分階段性的、分層次的、分職別的，管理培訓(xùn)體系是一個(gè)企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)資源的有機(jī)組合，是企業(yè)對(duì)員工實(shí)施培訓(xùn)的一個(gè)平臺(tái)。一個(gè)有效的企業(yè)管理培訓(xùn)體系必須要運(yùn)用各種培訓(xùn)方式和人力資源開(kāi)發(fā)的技術(shù)和工具，把零散的培訓(xùn)資源有機(jī)地、系統(tǒng)地結(jié)合在一起，從而保證管理培訓(xùn)工作能持續(xù)地、有計(jì)劃地開(kāi)展下去。

　　所以不能狹隘地把企業(yè)管理培訓(xùn)體系理解為有老師站在講臺(tái)上講，有人在下面聽(tīng)的簡(jiǎn)單的模式。管理培訓(xùn)體系，是由很多的作業(yè)指導(dǎo)書和流程構(gòu)成的。所以企業(yè)管理培訓(xùn)體系的構(gòu)筑，并不像我們想象的，一定是由某人講某人聽(tīng)，它事實(shí)上是一套學(xué)習(xí)體系，讓你通過(guò)直接或間接的學(xué)習(xí)，去獲得他人總結(jié)出來(lái)的一套好的做法。

　　所以，企業(yè)管理培訓(xùn)體系不能片面追求大而全，一提起培訓(xùn)體系做什么，很多管理者會(huì)認(rèn)為：要建立一個(gè)完善的培訓(xùn)體系，這個(gè)培訓(xùn)體系包含師資隊(duì)伍建設(shè)、內(nèi)部課程體系建設(shè)，包含什么樣的員工需要學(xué)習(xí)什么樣的課程等等，整個(gè)工程非�？捎^。

　　但這只是寫在紙面上的培訓(xùn)體系，看上去很完善，形式上很齊備，但實(shí)際的效果能有多少？公司發(fā)展到這個(gè)階段了嗎？與這個(gè)培訓(xùn)體系相匹配的人力資源管理的良性循環(huán)體系建成了嗎？

　　有些公司管理培訓(xùn)體系看上去很美，甚至還有培訓(xùn)中心、企業(yè)大學(xué)，各種課程琳瑯滿目，但是這些培訓(xùn)究竟對(duì)業(yè)務(wù)的支撐作用有多大，究竟投入產(chǎn)出比有多高，實(shí)在值得大家進(jìn)一步探索。

　　因此，企業(yè)管理培訓(xùn)體系不要過(guò)于追求形式，而注重把內(nèi)容做到位，真正做到讓員工都愿意與別人分享自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，并樂(lè)于不斷地學(xué)習(xí)，去共同改善和提升公司的績(jī)效，這樣的培訓(xùn)工作就叫“做到位”。正所謂殊途同歸，只要打開(kāi)思路創(chuàng)新地去思考，各種各樣的形式都可以達(dá)到培訓(xùn)的目的。企業(yè)管理